Formation récurrente
De quoi s'agit-il ?
On parle de "retour en formation initiale" ou, plus souvent, "d'éducation récurrente". Il s'agit de lutter contre le chômage des jeunes et l'exclusion en offrant des places dans les établissements scolaires publics à toute personne ayant quitté l'école sans formation suffisante et/ou sans qualification professionnelle. Les cursus technologiques et professionnels porteurs d'emploi doivent être privilégiés. Cette action s'appuie sur une utilisation optimale des structures d'accueil du service public d'éducation en général et des lycées professionnels en particulier.
Qui est concerné ?
Le bénéfice de l'éducation récurrente est ouvert sans limite d'âge à toute personne qui a quitté le système éducatif et qui souhaite reprendre des études si elle a le niveau requis. L'éducation récurrente s'adresse à tous ceux qui souhaitent revenir en formation initiale après une interruption d'études d'au moins un an.
Dans la pratique les demandeurs sont essentiellement de jeunes remplissant la condition de durée minimale d'interruption d'études, plus rarement de jeunes adultes.
Ce retour en formation se fait sous statut scolaire, sans possibilité de rémunération.
Comment ça marche ?
Les personnes intéressées doivent obligatoirement rencontrer un conseiller d'orientation psychologue. Celui-ci évalue, au cours d'un entretien, les motivations, l'opportunité de la démarche entreprise et les moyens utilisables pour réaliser le projet ou faciliter toute autre solution (ex : validation des acquis de l'expérience, démarche de positionnement...).
Le conseiller d'orientation psychologue donne un avis détaillé sur cette demande de reprise d'études sur une fiche "Education récurrente : Demande d'admission dans un collège, un lycée professionnel ou un lycée". Il peut, à cette fin, développer un bilan complet concernant le candidat, en concertation le cas échéant avec l'équipe éducative de l'établissement d'accueil demandé.
La fiche est remplie en double exemplaire. L'un est conservé par le candidat, l'autre est joint au dossier de candidature, qui est complété de tous les éléments permettant une appréciation pertinente. Le Centre d'Information et d'Orientation est considéré comme établissement (fictif) d'origine. Il lui appartient parallèlement de constituer le dossier de candidature.
Transmission des dossiers : deux cas sont distingués.
- Lorsque la reprise de formation porte sur le début d'un cycle accessible par une procédure d'affectation départementale ou académique.
Le candidat doit remplir le dossier de candidature en vigueur pour le niveau demandé, en fonction des renseignements scolaires et pédagogiques disponibles (bulletins trimestriels de la dernière année de scolarité, comptes-rendus de stages effectués, description de l'expérience professionnelle acquise...). Il y joint la fiche "Education Récurrente - demande d'admission" complétée par le conseiller d'orientation psychologue. La fiche "Education Récurrente" est dupliquée en autant d'exemplaires qu'il y a de vœux exprimés (un vœu correspond à une formation dans un établissement). Les dossiers sont examinés par les commissions d'affectation au même titre que les autres candidatures.
- Lorsque la demande de formation porte sur l'achèvement d'un cycle interrompu.
On transmet au chef de l'établissement demandé (la fiche « Education Récurrente-demande d'admission » + toutes pièces justificatives). Le CIO en transmet une copie à l'Inspection d'Académie concernée et en conserve un exemplaire. Le chef d'établissement prend sa décision après consultation des éléments fournis et avis de l'équipe éducative intéressée.